Development

ছোট বেলায় আমরা কিভাবে শিখেছিলাম? সহজ, from contextualization.

একটু ব্যাখ্যা করি। ২০১৮ সালে আমি কুয়ালালামপুর ইন্টারন্যাশনাল বিমানবন্দরে বসে আছি। আমার মতো অপেক্ষারত সহযাত্রী ছিলো তিন দেশের,তিন ভাষা এবং তিন সংস্কৃতির নাগরিক সাথে তাদের ছোট ছোট পিচ্চিরা। চাইনিজ,ভারতীয় এবং অস্ট্রেলিয়ান। বড়রা তাদের মতো বসে আছে কিন্তু পিচ্চিরা তো আর বসে থাকতে পারেনা। পুরো ওয়েটিং লাউঞ্জে তারা মিলেমিশে খেলা করছে। ভাষার ভিন্নতা তাদের খেলা এবং যোগাযোগে কোনো প্রকার বাধা সৃষ্টি করতে পারেনি। এখানেই সবচেয়ে ইন্টারেস্টিং বিষয়। আমি মুগ্ধ হয়ে অপেক্ষারত পুরো সময়টা তাদের কাজকর্ম দেখছিলাম। খেলার জন্য নিজেদের মধ্যকার কমিউনিকেশন এবং খেলা বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে সামান্যতম ছেদ পড়েনি। পুরো ব্যাপারটা তারা করেছে প্রাসঙ্গিকতার শিক্ষা থেকে যার নাম - Contextualization. আমরা বড়রা হলে কি করতাম, ভাষা শিখতাম, লজ্জা বোধ করতাম এবং অচেনা ভাষা ও সংস্কৃতির ফলে এক্সিকিউট করতাম না, নিজের জায়গায় চুপচাপ বসে থাকতাম। এটাই মূলত শেখার বাধা যা আমাকে আপনাকে পিছিয়ে রাখে। শিশুরা যেভাবে শেখে সেই শিক্ষায় খেয়াল করে দেখবেন একটা স্পিড কিংবা দ্রুততম প্রভাব থাকে,যেকোনো কিছু দ্রুত শেখে সেটাও কিন্তু এই প্রাসঙ্গিকতার ফলেই। কারণ তাদের শেখার মাধ্যম প্রাসঙ্গিকতা(Contextualization) এবং ধরণ হচ্ছে মেসি(messy) তারা শেখার ক্ষেত্রে,
- কোনো সিস্টেম বা মেথড ফলো করে না, বা কোনো নিয়মকানুন শেখে না,
- তারা প্রচুর অবজার্ভ করে। আপনি কী বললেন, তাদের কিছুই যায় আসে না। তারা যেটা দেখবে সেটাই করবে,
- তারা নিজেদের প্রতিদিন ছোট ছোট অনেক সিচুয়েশনে ফেলে এবং তারা বিভিন্ন সিচুয়েশনাল ডিফিকাল্টি সল্ভ করার চেষ্টা করে। আর না পারলে ছেড়ে দেয়, অত মাথা ঘামায় না,
- তারা ড্যাম-কেয়ার টাইপের। কে কী মনে করবে এ নিয়ে তারা কারও ধার ধারে না,
খেয়াল করে দেখেন এই সিম্পল মেথড ফলো করে তারা ন্যাচারালি মায়ের ভাষা শিখে ফেলে।
এই যে মেথড, সেখানে কোনো গ্র্যামার নেই, কোনো স্ট্রাকচার নেই, কোনো টিচার নেই। আছে শুধু মেসি লার্নিং যার সহজ বাংলা নিয়ম বহির্ভূত শিক্ষা। আর মাধ্যম কনটেক্সট। ন্যাচারালি আমাদের সবার মাঝেই এই গুণটা রয়েছে,বয়স বৃদ্ধির সাথে সাথে এই গুণের প্রভাব খাটো করে দেখা হয় যার ফলে আমরা নতুন কিছু শিখতে পারি না,এক্সিকিউট করতে পারি না। এজন্য বাচ্চারা খুব স্মার্টলি শেখে আর আমরা ঠেকে শিখি।